czwartek, 23 marca 2017

Okładką zachęceni

Często słyszymy, by nie oceniać książki po okładce, jednak to właśnie okładka bardzo często sprawia, czy czytelnik weźmie lekturę do ręki. Zatem to, jak wygląda obwoluta naszej książki, naprawdę jest ważne. Przekonali się o tym również moi uczniowie. 

Już jakiś czas temu zaprosiłam ich do udziału w projekcie Okładki, jakże żywe. Chciałam, by mogli się właściwie przygotować, by zaprezentowali rówieśnikom ciekawe propozycje książkowe. Okazało się, że większość najpierw szukała stosownej okładki, a dopiero potem czytała wybraną lekturę. Dla mnie ważny jest efekt końcowy - książki dotąd obce uczniom stały się ich żywą okładką.


poniedziałek, 20 marca 2017

Dzień Szczęścia

Dziś - w Międzynarodowym Dniu Szczęścia nie może zabraknąć kolejnego sekretu, na to jak szczęście zyskać .

Nasi bohaterowie - rycerze Nott i Sid z niecierpliwością oczekują na noc, w którą ma zakwitnąć Czarodziejska Koniczyna. Sid jest bardzo przejęty tym, co już zrobił. Cieszy go widok strumienia, jaki wykopał, czyste i widne pole, żyzna ziemia. Nie pamięta już, jak ciężko pracował, bo wie, że zbliża się chwila, na którą od dawna czeka.

Nott wyśmiewa go. Uważa, że rycerz w białej opończy zwariował, że przygotował ogródek niczym dla lalek, a przecież i tak nie wie, gdzie wyrośnie cudowna roślinka. Wkrótce opuszcza Zaklęty Las.

Sid jest wstrząśnięty słowami, jakie usłyszał. Jednocześnie myśli sobie: "Merlin mówił, że możemy znaleźć Zaczarowaną Koniczynę, ale nie mówił, że nie trzeba NIC robić, by ją znaleźć."


sobota, 18 marca 2017

Dramatyczne heksy


Właśnie przygotowuję się do kolejnego szkolnego święta, jakim będzie Powitanie Wiosny. W tym dniu w naszym gimnazjum postanowiliśmy zorganizować interdyscyplinarne stacje, które będą łączyły się z różnymi - bardziej lub mniej nietypowymi marcowymi świętami (a jest ich naprawdę wiele jak na jeden miesiąc).

Jedna ze stacji związana będzie z dramatem i teatrem, gdyż 27. marca przypada Międzynarodowy Dzień Teatru.

Wśród zadań pojawią się edukacyjne heksy z dramatem w roli głównej.
Znacie tę pomoc dydaktyczną?
To nic innego jak niewielkie kartoniki w kształcie sześciokąta, na które można wpisywać pojęcia związane z określonym tematem.


środa, 15 marca 2017

Pobiegaj na języku polskim

Kto obserwuje uważnie moje wpisy, ten z pewnością już wie, że klasa III to głównie chłopcy, którzy wręcz uwielbiają spędzać czas na sali gimnastycznej.

Dlatego też kiedy przyszedł czas, by kolejny raz utrwalić umiejętności z zakresu polskiej ortografii pomyślałam o bieganym dyktandzie



poniedziałek, 13 marca 2017

"Mashupowy" podmiot liryczny

Jakiś czas temu wspólnie z uczniami klasy III kolejny raz przeżyliśmy Liryczne wtajemniczenie. Ale że powtarzania nigdy za wiele, w minionym tygodniu w klasie znów zapanowała poetycka atmosfera. 
A to wszystko za sprawą klasowego projektu Kim jest podmiot liryczny?


piątek, 10 marca 2017

Poezja z odzysku

O wierszach z odzysku napisano już wiele. Jest to bowiem niezwykle twórcze ćwiczenie rozwijające wiele umiejętności - analizę i syntezę wzrokową, koncentrację uwagi, pomysłowość, oryginalność podejścia do tematu.

Stworzenie wiersza z odzysku stało się ostatnio wyzwaniem dla uczniów dwóch klas, przy czym stanowiło zwieńczenie zupełnie innych bloków tematycznych.

Uczniowie klasy II mieli nadać nowe znaczenia wersom z "Pana Tadeusza". Dodam, że było to dla nich pierwsze spotkanie z tak tworzoną poezją. Na początku najbardziej ucieszył ich fakt, że mogą niszczyć tekst, że destrukcja w tym wypadku jest jak najbardziej wskazana, gdyż przez nią powstaje zupełnie nowa wartość. Zaprezentowałam kilka prac znalezionych w internecie, podałam cel ćwiczenia, wyraźnie zaznaczyłam, czego oczekuję i... rozpoczęło się działanie.

Oto wybrane prace:


czwartek, 9 marca 2017

Kolorowe odpowiedzi

Pamiętacie Taki sprawdzian?

Ostatnio - tworząc niewielką modyfikację zadań - wróciłam do tego sposobu sprawdzenia wiedzy uczniów; tym razem w związku z podsumowaniem cyklu lekcji na temat "Pana Tadeusza".