Pomyślności w Nowym Roku

Rok 2018 odchodzi w przeszłość, za moment stanie się historią...

Śmiało mogę  powiedzieć, że to był ciekawy czas. Wydarzyło się wiele... szczególnie zawodowo... Poznałam wspaniałych ludzi, pojawiłam się w kilku miejscach, o których myślałam od jakiegoś czasu, jestem bogatsza o niespotykane dotąd doświadczenia. I nawet to, co przyniosło stres i nieprzespane noce, myślę, że było potrzebne... bo przecież uczymy się na błędach.

A na nowy rok życzę sobie wytrwałości - bez niej może być naprawdę trudno.

I jeszcze życzenia dla Was... 

  

Szczęśliwego Nowego Roku!

TIK na różne okazje

W takim tygodniu jak ten, kiedy nie trzeba się spieszyć i nic nas nie goni, można poświęcić nieco czasu na rozgryzienie nieznanej dotąd strony TIK. Link do niej zapisałam już jakiś czas temu, ale dopiero teraz mogłam bliżej przyjrzeć się zasobom, jakie proponuje. I powiem - zachwyciłam się, bo jest tu całe morze narzędzi na różne okazje. A żeby było ciekawiej... wszystko po francusku  😉

Koniecznie zajrzyjcie TUTAJ .

Każde kolejne kliknięcie to inspiracja... i kilka minut na wypróbowanie narzędzia... chociażby ten akrostych...

Świąteczne życzenia

Tradycja i dobre maniery nakazują, by przed świętami złożyć sobie życzenia. Inspirując się ukrytymi życzeniami (Nie)przeciętnej polonistki, ułożyłam własne - kodowane.

Dopowiem, że szukając właściwej ścieżki, świetnie bawili się zarówno młodsi jak i starsi moi uczniowie.

Niech się spełnią i Wam...

  

Otwarty escape room

Rok 2018 zakończyliśmy niezwykle. Za nami bardzo intensywny tydzień. Wiele działo się zarówno w szkole jak i w klasie.

Dla mnie niewątpliwie największym wyzwaniem było przygotowanie i przeprowadzenie otwartego dla rodziców, dyrekcji i nauczycieli świątecznego pokoju zagadek.

Ach te języki

Świąteczny czas sprzyja rozwijaniu wielu uczniowskich kompetencji. Poznając tradycje i zwyczaje naszych przodków lub sąsiadujących państw, możemy kształcić różnego rodzaju umiejętności - komunikowania się, uczenia, zdobywania nowych informacji, posługiwania się narzędziami TIK, a nawet myślenia matematycznego. 

My w tym świątecznym okresie dbamy również o rozwijanie umiejętności posługiwania się językami obcymi.

Śnieżka czy Kopciuszek?

Czwartoklasiści od pewnego czasu przemierzają baśniowe krainy. Okazało się, iż wiele utworów już znają, ale i że są takie, o których jeszcze nie słyszeli. Utrwaleniu pewnych informacji służyło uczestniczenie w lekcji przygotowanej przez zaprzyjaźnioną filię miejskiej biblioteki jak i obejrzenie wersji baletowej Królewny Śnieżki w Teatrze Wielkim w Łodzi.

A w klasie po raz pierwszy  były prawdziwe zadania z przesiadką.

Pomocne z TIK-u

Grudzień to miesiąc, w którym staram się, by moje zajęcia jeszcze bardziej przypadały uczniom do gustu. Chcę, by wszyscy angażowali się w rozwiązywanie zadań a treści, które podaję, zapadały głęboko w uczniowskiej pamięci. 

Wojenne obrazy

W ostatnich tygodniach gimnazjaliści poznają utwory czasu wojny i okupacji. Na jednej z lekcji pracowali z aplikacją Szkic. Powstały obrazy, które stały się inspiracją dla kolejnych tematów.

W komiksowym świecie

Za czwartoklasistami kolejna lektura. Tym razem poznawaliśmy komiks z serii "Kajko i Kokosz". Na zakończenie lekturowych zmagań pojawiły się losy, przesiadki, praca w parach i... bycie nauczycielem. I to właśnie forma ćwiczeń sprawiła, iż wszyscy uczniowie zaangażowali się bardzo mocno w pracę na lekcji.

Słuchane bingo

Słuchanie ze zrozumieniem - rozwijanie tej umiejętności to jedno z trudniejszych wyzwań, jakie staje przed nauczycielem. Często bowiem jest tak, że nasi uczniowie słuchają, ale nie słyszą. Co jakiś czas pojawiają się nowe sposoby kształcenia umiejętności skupienia, słuchania, koncentracji. Nie bez przyczyny cały czas powodzeniem cieszą się różnego typu testy czujności. Jednakże coraz więcej wśród nas wzrokowców. Być może właśnie dlatego w ostatnim czasie sprawdza się na moich lekcjach słuchane bingo, które pobudza zarówno zmysłu słuchu jak i wzroku .

Ze zrozumieniem

W klasie czwartej czytamy legendy. Większość tekstów wydaje się być przystępna; okazuje się jednak, że wiele słów jest dla uczniów niezrozumiałych i sprawia, iż nie do końca wszystko jest  jasne, a  przez to "wyłączają się" z czytania/słuchania ze zrozumieniem.

Właśnie dlatego staram się tak przygotowywać ćwiczenia, by zainteresować uczniów lekturą a w konsekwencji sprawić, by poszukali znaczenia niezrozumiałych słów, by zrozumieli sens treści utworu.

Relacje

Jedną z ostatnich pięknych sobót tej jesieni z pewnością zapamiętamy na dłużej. A wszystko za sprawą wyjątkowej wycieczki. 

Wiedząc, jak ważne we współczesnym świecie są bezpośrednie relacje między ludźmi, już na pierwszym zebraniu z rodzicami zaproponowałam wspólny, niezobowiązujący wyjazd, w którym wzięliby udział uczniowie z opiekunami i ja. Niezmiernie ucieszyłam się, kiedy większość rodziców przystała na propozycję. Postanowiliśmy, że na początek pojedziemy nie za daleko, ale jednocześnie w takie miejsce, które nie wszyscy znają. Wybór padł na świętokrzyskie i skansen w Tokarni.

W lusterku

Pojawienie się na zajęciach pisma lustrzanego zawsze zwiększa zaangażowanie uczniów, wzmacnia motywację do działania. Tekstem w odbiciu lustrzanym można zapisać temat i to czasem wystarcza.

Na moich lekcjach pismo lustrzane pojawia się zazwyczaj kiedy są stacje zadaniowe i pokoje zagadek. To świetny sposób na ukrycie pewnych treści, zwrócenie uwagi na poprawność zapisu,  czy też kształcenie koordynacji wzrokowej (zob. tutaj).

Wykonanie napisu nie jest żadną trudnością, trzeba jednak pamiętać, by na lekcji mieć dostęp do zwierciadełek - tych mniejszych, a czasem całkiem dużych.

Lapbook z podpowiedzią

Poznałam już nieco moich czwartaków i uważam, że można spróbować wspólnie stworzyć pierwszy lapbook.  Osobiście bardzo lubię te wyjątkowe książeczki i staram się, by polubili je również moi uczniowie. Dają one bowiem wiele możliwości - świetnie sprawdzają się zarówno jako wprowadzenie do tematu, jak i jego podsumowanie >klik< , a nawet sprawdzenie określonych treści >klik<.

Spotkanie z bazyliszkiem

Na jednej z ostatnich lekcji uczniowie klasy czwartej stanęli oko w oko z warszawskim bazyliszkiem. Po zapoznaniu się z treścią legendy rozpoczęło się działanie. 

Zamiast dyktanda

W ostatnim czasie uczniowie klasy czwartej spędzili kilka lekcji w niezwykłej akademii. Były niecodzienne lekcje i... możliwość wejścia do kuchni wyjątkowego nauczyciela. Na koniec pobytu w bajkowej szkole czwartoklasiści zmierzyli się z zasadami ortografii.

Sztuka pytania

Zadać pytanie... cóż w tym trudnego? Czyż to nie jedna z najłatwiejszych czynności, jaka możne pojawić się podczas lekcji? Przecież pytania zadajemy od najmłodszych swych lat...

Ostatnio  gimnazjaliści przekonali się o tym, że zadawanie pytań jest sztuką i to wcale niełatwą. Bo kiedy mamy konkretną odpowiedź, pytanie również musi być niezwykle rzeczowe.

Sens życia

Na ostatniej lekcji z wychowawcą zadałam uczniom pytanie: Co w ich życiu jest naprawdę ważne? Byłam ciekawa, jakie padną odpowiedzi. Nastała cisza. Po kilku chwilach dało się usłyszeć pierwsze odpowiedzi... mama, dziadkowie, gry, komputer... i tak rozpoczęła się dyskusja.

Tu się osiedlimy...

W tym roku legendy stają się dla uczniów klasy czwartej motywacją do poznawania historii i geografii naszej ojczyzny. Za nami pierwsze utwory. Uczniowie poznali legendę o Lechu, Czechu i Rusie, a tym samym dowiedzieli się, skąd  wywodzi się herb Polski i dlaczego Gniezno było pierwszą stolicą naszego państwa.

Projektowe logo

Coraz większymi krokami zbliżamy się do wyjątkowego jubileuszu - 100 rocznicy odzyskania przez naszą ojczyznę niepodległości. Pomyślałam, że wraz z czwartoklasistami włączymy się w ogólnopolskie obchody, biorąc udział w projekcie e-Twinning pt. "Piękna nasza Polska cała". Wspólnie z innymi uczniami będziemy poznawać polskie miasta, legendy z nimi związane, kulturę poszczególnych regionów i atrakcje turystyczne Polski.

Na dłoni

Nieraz słyszymy: mieć serce na dłoni, widać jak na dłoni, policzyć coś na palcach jednej ręki... Związków, określeń z dłonią lub ręką w roli głównej jest wiele. Już od najmłodszych klas uczymy  naszych wychowanków właściwego rozumienia tych słów. Wiadomo jednak że uczeń lepiej zapamiętuje, kojarzy pewne określenia, kiedy sam "dotknie" poszczególnych słów.

Właśnie dlatego wpadłam na pomysł wykonania "rączkowej" książeczki.

Kropka w naszej szkole

Każdego roku w połowie września częściej niż zazwyczaj mówimy o uczniowskich talentach. Vashti i jej Kropka pokazuje nam wszystkim, że w każdym człowieku tkwi potencjał i tylko od nas samych zależy, czy zostanie on wykorzystany.

Tegoroczny Dzień Kropki był wyjątkowy w naszej szkole. W obchody tego święta włączyły się bowiem wszystkie klasy wraz z wychowawcami i nauczycielami poszczególnych przedmiotów. Wspólnie z panią opiekunką świetlicy opracowałyśmy plan działań. Uwzględniłyśmy w nim zadania, jakie w tym roku były realizowane wspólnie z partnerami projektu e-Twinning. W ramach lekcji z wychowawcą uczniowie tworzyli wyjątkowe prace, prezentując się z jak najlepszej strony.

Koleżanka Vashti

Dla uczniów klasy trzeciej gimnazjum Dzień Kropki stał się okazją do przypomnienia wielu umiejętności. W tej klasie każdy doskonale zna historię Vashti i dobrze rozumie symboliczne znaczenie kropki, jaką namalowała dziewczynka. Uczniowie bardzo lubią działania związane z tym świętem, wiedzą bowiem, że mogą pokazać się z jak najlepszej strony, że są to zadania, które rozwijają ich kreatywność i przedsiębiorczość.

Czwartoklasiści kropkowali

Uczniowie klasy czwartej w tym roku po raz pierwszy świętowali Dzień Kropki nie tylko w ramach lekcji z wychowawcą, ale również na języku polskim. Chciałam pokazać uczniom, że symboliczna kropka wyzwala talenty, ale też że dzięki niej wiele treści może być ciekawiej zaprezentowane, a przez to szybciej zapamiętane. Kropkowe działania rozpoczęliśmy od poznania historii Vashti i wspólnego przeczytania książeczki “Kropka”.

Zagadki z kropką

Tydzień Kreatywnych Działań Uczniowskich uważam za otwarty. W wielu naszych szkołach kropka rozpoczęła panowanie. Swoje umiejętności rozwijają również nauczyciele.

Niesione energią, jaką dało nam tworzenie testu czujności, realizując jedno z zadań przewidzianych w projekcie e-Twinning (choć w nieco mniejszym gonie), stworzyłyśmy kropkowy pokój zagadek.  

PDF  

Ciekawi nas, jak Wasi uczniowie poradzą sobie z zadaniami z kropką. 

Test czujności na okrągło

Mieszkamy w różnych zakątkach naszego kraju. Nigdy wszystkie razem nie spotkałyśmy się w realnym świecie. Jesteśmy polonistkami, z chęcią dzielimy się z innymi, tym, co same wypracowałyśmy. Połączył nas e- Twinning i działania w sieci.

Tuż przed rozpoczęciem Tygodnia Kreatywności związanego z Dot Day przygotowałyśmy wspólnie dla naszych uczniów niespodziankę - kropkowy test czujności.

PDF

Więcej pomysłów autorek znajdziecie na ich polonistycznych blogach: Kreatywna nauka, Polski z klasą, Moje lekcje .

Kropka ma MOC

Dzień Kropki nadchodzi coraz większymi krokami. To niezwykle miłe widzieć, jak Vashti i jej motywacja do odkrywania własnych talentów "wkracza" do kolejnych szkół, mobilizuje do działania tysiące nauczycieli, a wkrótce i całe rzesze uczniów. W Grupie mamy dużo ponad 3 tysiące Zakropkowanych nauczycieli (myślę, że już niedługo przekroczymy kolejny tysiąc), w Projekcie e-Twinning zameldowała się niemal 100 nauczycieli ze wszystkich poziomów nauczania - naprawdę dzieje się.

A pomysłów na świętowanie jest tyle, ile w głowie się zmieści, byle ręce, nogi, oczy, uszy mogły je  wykonać, byle pokazywały uczniowskie talenty i kreatywność, która tkwi w każdym z nas.

Co planuję na ten rok? Zobaczcie sami. Zapraszam.

Kreatywne świętowanie

Dzisiejszy post jest uzupełnieniem poprzedniego wpisu. To zestaw świąt nietypowych, które z pewnością sprawdzą się na lekcjach z wychowawcą. Obchodząc takie uroczystości, możemy jeszcze lepiej poznać uczniów, ich zainteresowania i talenty. 

PDF

Myślę, że każdy znajdzie coś dla siebie.
Już wkrótce zaczynamy.

Nietypowe świętowanie

I tak kończymy wakacje 2018... Nowy rok szkolny stoi już za drzwiami... Planów ciągle przybywa...

Właśnie  zebrałam święta, które warto uwzględnić w najbliższych miesiącach na języku polskim.

Zobaczcie sami...

Ku inspiracji

Ten program postał naprawdę dawno. Jest jednak na tyle uniwersalny, że służył mi przez lata. Mam nadzieję, że będzie inspiracją dla wielu nauczycieli.

Podano zasady

Nowy rok szkolny tuż, tuż... Przygotowałam dla moich nowych uczniów lekturowy pomocniczek i wlepkową książeczkę z najważniejszymi treściami nauczania. Dziś powstał "delikatnie komiksowy" zbiór zasad, które liczą się na moich lekcjach.

Plany wychowawcze

Niemal zawsze, planując pracę wychowawczą, uwzględniam w działaniach treści związane z zasadami savoir-vivre. Dziś chciałabym podzielić się z Wami programem o człowieku kulturalnym, który przetestowałam kilkakrotnie z różnymi grupami uczniów.

Zakropkowane Qr kody

Qr  kody są na lekcjach od dłuższego czasu. To świetny sposób na uatrakcyjnienie zajęć, rozbudzenie zainteresowania uczniów. A tuż przed Dniem Kropki warto sięgnąć po ten generator <klik>.

Zrób sobie książeczkę

Mam taki zwyczaj, że na pierwszych lekcjach nie tylko podaję lektury, ale opowiadam uczniom, co będziemy robić w czasie roku szkolnego, czego uczyć, jakie umiejętności zdobywać. Z myślą o moich najmłodszych wychowankach przygotowałam kolejną książeczkową wklejkę.

Kropka 2018

Tylko miesiąc dzieli nas od Międzynarodowego Dnia Kropki. Wkrótce wspólnie z ponad 10 milionami uczniów ze 170 państw (zob.) staniemy się mistrzami kreatywności, będziemy działać, prezentując swoje talenty i energię. Wielu z nas już rozpoczęło przygotowania to tego wyjątkowego święta.
Bo okazja jest wyjątkowa - Dot Day będziemy świętować po raz ⓾ 

Przyjazne dla mózgu

Połowa sierpnia to czas, w którym coraz częściej myślami wracamy do szkoły. Opracowujemy plan działań na nowy rok, obmyślamy projekty, przygotowujemy pierwsze zajęcia. A wszystko po to, by nasi uczniowie z chęcią wrócili na lekcje. Bo przecież każdy z nas pragnie, by zajęcia, które proponuje swym wychowankom, były dla nich przyjazne, były przyjazne dla ich mózgów. 

Lektura ciekawie podana

Nie od dziś wiadomo, że uczeń zaciekawiony lekcją, wiele więcej z niej zapamiętuje. Dlatego warto, by już od pierwszych zajęć jego zainteresowanie przedmiotem było wyjątkowe. Nawet zwykłe treści powinny być przedstawione intrygująco. 

Dziś słów kilka o moim sposobie podania zestawu lektur.

Listy do przyszłości

Powstały dwa lata temu. Zaklejone, zebrałam i schowałam tak, by nie kusiły. Czas płynął, a ja naprawdę zapomniałam, na którą półkę powędrowały. Przypomniała mi o nich ankieta na koniec roku, w której jedno z pytań brzmiało: Którą lekcję szczególnie zapamiętałeś? To właśnie wtedy pojawiła się odpowiedź: Listy, jakie pisaliśmy sami do siebie, kiedy przekroczyliśmy próg gimnazjum, a które otworzymy, gdy będziemy opuszczać mury tej szkoły. Zaczęłam przeszukiwać szafki. Są! Odetchnęłam z ulgą...

Polonistyczna kraina

W czasie deszczu... wcale się nie nudzę, wręcz przeciwnie - działam. 

Pomyślałam sobie, że w tym roku zamiast sprawdzianów i diagnoz na wstęp przygotuję zestaw powtórzeniowych ćwiczeń, które zostaną zawarte w grze - zabawie dla uczniów. Sama przydzielę uczniom role, tak by gra była dla nich prawdziwą niespodzianką. Choć dawno tak nie działaliśmy, to myślę, że uczniowie sprostają zadaniu, gdyż zabawa będzie po części łączyła pokój zagadek i stacje zadaniowe, a te metody pracy nie są nam obce. Zwycięzcą będzie każdy, kto wykona zadania i opuści Polonistyczna Krainę. 

Na początek

Choć wakacje w pełni, kolejny dzień pada... Taka pogoda sprawia, że zaczynam myśleć o nowym roku szkolnym, planować pierwsze zajęcia.

Pomyślałam, że na początek miło będzie serdecznie się powitać.

Lekturowe awatary

Rok szkolny dobiega końca. Uczniowie podejmują ostatnie wyzwania, by potwierdzić swoje umiejętności i zdobyć jak najwyższą ocenę. Zainspirowana wyzwaniami Kasi Polak >klik<, poprosiłam chętnych uczniów o dodatkowe działanie. I tak powstały awatarkowe wizualizacje postaci z lektur.

Sztafeta frazeologiczna

Do tej pory biegane ćwiczenia, które przygotowywałam dla uczniów, skupiały się na pracy indywidualnej. Tym razem, pragnąc małej modyfikacji, postawiłam na działanie zespołowe. Okazją stały się lekcje utrwalające treści z zakresu frazeologii.

W podróży

To był kolejny wyjątkowy tydzień. Działo się wiele, ponieważ uczniowie z poszczególnych klas podróżowali po Polsce. Na naszym wycieczkowym szlaku oznaczone zostało kilka nowych miejsc.

Gimnazjaliści wspólnie z klasą siódmą odwiedzili Trójmiasto, klasy młodsze były w Bochni i Wadowicach, a "średniacy" z piątoklasistami na czele spacerowali ulicami miasta krasnali. Program każdej wycieczki był tak przemyślany, by było coś dla ducha i coś dla ciała. Razem poznawaliśmy nowe miejsca i ciekawostki z nimi związane, by później wspólnie się zrelaksować i zabawić.

Wiele chwil na długo pozostanie w naszej pamięci :) 

Wspomnienia z Wrocławia

(Wy)chodzone przysłowia

Kolejny raz okazało się, że lekcje, podczas których uczniowie wstają z krzesełka, sprawdzają się świetnie w każdej grupie. Tym razem, chodząc po klasie, moi podopieczni utrwalili sobie znajomość polskich przysłów zawierające mniejszą bądź nieco większą trudność ortograficzną.

Mem uczy i bawi

Obrazek w życiu naszych uczniów odgrywa ogromną rolę. Warto o tym pamiętać i pozwolić na ciekawe jego wykorzystanie podczas lekcji, na przykład tworzenie memów.

Postacie na okrągło

Polubiliśmy koła na języku polskim. Całkiem niedawno tworzyliśmy kolorowe diagramy składniowe, a ostatnio powstał kołowy poczet lekturowych bohaterów. 

Doświadczenie

Jakiś czas temu obejrzałam z uczniami Cyrk motyli. Uczniowie bardzo ładnie i mądrze odczytali sens tej wyjątkowej, metaforycznej opowieści. Próbowali samodzielnie tworzyć własne interpretacje do obrazów, które zobaczyli. Zwrócili uwagę na wiele szczegółów. 

Czułam jednak, że niektórzy do końca wcale nie rozumieją, co to znaczy być niepełnosprawnym. Jednocześnie nie cenią tego, że są zdrowi, mogą funkcjonować samodzielnie, nie są dla nikogo obciążeniem. 

Rozkodowane zdanie

Nie od dziś wiadomo, że mózg uczniów lubi powtórki. Wiadomo też, że lubi pracować, kiedy coś go zaintryguje. Właśnie dlatego, po krótkiej przerwie, wróciliśmy do działania na kolorowych wykresach zdania. Tym razem skupiliśmy się na rozkodowywaniu wypowiedzeń.

To brzmi nieźle

Nie od dziś wiadomo, że muzyka łagodzi obyczaje. Muzyka to znacznie więcej. Co jakiś czas pojawia się ona na naszych lekcjach, by wzbogacać uczniowskie kompetencje. Słuchamy utworów lekkich i przyjemnych, ale też od czasu do czasu lubimy posłuchać klasyki. 

Klasowa fabryka czekolady

Kwiecień w klasie piątej zakończyliśmy niezwykle - pachnąco i smakowicie. Podczas ostatnich zajęć wiele się działo, a wszystko za sprawą lektury Charlie i fabryka czekolady.

Terapia na polskim

Pochylamy się właśnie nad utworami romantycznymi. Niektóre z nich są przyjmowane przez uczniów bez żadnych problemów, inne natomiast sprawiają kłopot. Okazuje się, że nawet twórczość Adama Mickiewicza może być problematyczna. Taka sytuacja wydarzyła się podczas poznawania i analizowania "Reduty Ordona".