Ze zrozumieniem

W klasie czwartej czytamy legendy. Większość tekstów wydaje się być przystępna; okazuje się jednak, że wiele słów jest dla uczniów niezrozumiałych i sprawia, iż nie do końca wszystko jest  jasne, a  przez to "wyłączają się" z czytania/słuchania ze zrozumieniem.

Właśnie dlatego staram się tak przygotowywać ćwiczenia, by zainteresować uczniów lekturą a w konsekwencji sprawić, by poszukali znaczenia niezrozumiałych słów, by zrozumieli sens treści utworu.

Relacje

Jedną z ostatnich pięknych sobót tej jesieni z pewnością zapamiętamy na dłużej. A wszystko za sprawą wyjątkowej wycieczki. 

Wiedząc, jak ważne we współczesnym świecie są bezpośrednie relacje między ludźmi, już na pierwszym zebraniu z rodzicami zaproponowałam wspólny, niezobowiązujący wyjazd, w którym wzięliby udział uczniowie z opiekunami i ja. Niezmiernie ucieszyłam się, kiedy większość rodziców przystała na propozycję. Postanowiliśmy, że na początek pojedziemy nie za daleko, ale jednocześnie w takie miejsce, które nie wszyscy znają. Wybór padł na świętokrzyskie i skansen w Tokarni.

W lusterku

Pojawienie się na zajęciach pisma lustrzanego zawsze zwiększa zaangażowanie uczniów, wzmacnia motywację do działania. Tekstem w odbiciu lustrzanym można zapisać temat i to czasem wystarcza.

Na moich lekcjach pismo lustrzane pojawia się zazwyczaj kiedy są stacje zadaniowe i pokoje zagadek. To świetny sposób na ukrycie pewnych treści, zwrócenie uwagi na poprawność zapisu,  czy też kształcenie koordynacji wzrokowej (zob. tutaj).

Wykonanie napisu nie jest żadną trudnością, trzeba jednak pamiętać, by na lekcji mieć dostęp do zwierciadełek - tych mniejszych, a czasem całkiem dużych.

Lapbook z podpowiedzią

Poznałam już nieco moich czwartaków i uważam, że można spróbować wspólnie stworzyć pierwszy lapbook.  Osobiście bardzo lubię te wyjątkowe książeczki i staram się, by polubili je również moi uczniowie. Dają one bowiem wiele możliwości - świetnie sprawdzają się zarówno jako wprowadzenie do tematu, jak i jego podsumowanie >klik< , a nawet sprawdzenie określonych treści >klik<.

Spotkanie z bazyliszkiem

Na jednej z ostatnich lekcji uczniowie klasy czwartej stanęli oko w oko z warszawskim bazyliszkiem. Po zapoznaniu się z treścią legendy rozpoczęło się działanie. 

Zamiast dyktanda

W ostatnim czasie uczniowie klasy czwartej spędzili kilka lekcji w niezwykłej akademii. Były niecodzienne lekcje i... możliwość wejścia do kuchni wyjątkowego nauczyciela. Na koniec pobytu w bajkowej szkole czwartoklasiści zmierzyli się z zasadami ortografii.

Sztuka pytania

Zadać pytanie... cóż w tym trudnego? Czyż to nie jedna z najłatwiejszych czynności, jaka możne pojawić się podczas lekcji? Przecież pytania zadajemy od najmłodszych swych lat...

Ostatnio  gimnazjaliści przekonali się o tym, że zadawanie pytań jest sztuką i to wcale niełatwą. Bo kiedy mamy konkretną odpowiedź, pytanie również musi być niezwykle rzeczowe.