Pokój zagadek

Za nami kolejny niezwykły tydzień, podczas którego wiele naszych działań poświęciliśmy obchodom Dnia Języka Ojczystego. A działo się naprawdę wiele.

Myślę, ze gimnazjalistom ten dzień będzie na długo kojarzył się z językowym pokojem zagadek, bo w taki sposób, w takim składzie jeszcze nie pracowali.  

Escape roomy weszły do szkół bardzo odważnie i coraz częściej pojawiają się na zajęciach. My do tej pory rozwiązaliśmy niejedną zagadkę, ale pierwszy raz drzwi klasy zostały zamknięte, a to wywołało u niektórych prawdziwe emocje.

By jak najszybciej wyjść z klasy należało: 

• Poprawnie rozszyfrować wskazówkę prowadzącą do kodu, np. taką: 

Kiedy byłeś całkiem mały mama, babcia, tata tobie je czytali. 

Nieraz w ręku go trzymałeś

 i tajemnice ojczystego języka zgłębiałeś. 

 

Poznać je konieczna sprawa, chociaż bywa, że to trudna zabawa. 

• Odczytać kod i dojść do właściwego zadania, np. taki:

Posługując się szyfrem CEZARA,

 odczytaj napis IMNCPRY LP 4

Zanim zeskanujesz, zamaluj - 

Rozwiąż rebus

• Rozwiązać zadanie oraz zabrać ze sobą kolejną wskazówkę (literę z konkretnego wyrazu) podpowiadającą, gdzie jest klucz, m.in. takie:

Odgadnąć narysowane związki frazeologiczne

(dziękuję autorom Polish in Context za możliwość skorzystania z rysunków) - 

Odczytać i wyjaśnić znaczenie archaizmów ukrytych w labiryncie

Oszukać w wykreślance antonimy podanych słów 

DUŻY, GRUBY, SMUTNY, NISKI, CICHY, KRÓTKI, WOLNY, ZIMNY, BRUDNY, GŁUPI

Były jeszcze zdania z wyrazami obcymi i dyktando z lukami...

Uczniowie podzieleni na grupy pracowali z ogromnym zaangażowaniem. Choć zadania były podobne dla wszystkich, klucz dla każdej grupy był w innym miejscu - bo literki zabrane z poszczególnych zadań wiodły gdzie indziej: szafa, kwiat, mapka.

Ewaluacja działań pokazała, że zdecydowana większość była pod wrażeniem tak przygotowanego święta. Szybko pojawiły się pytania - Kiedy następny raz?

I już wiadomo, że następny raz wkrótce - choć będzie to zupełnie inny escape room.