"Dziadowe" sudoku

Jak połączyć klasykę polskiego romantyzmu z logicznym, krytycznym myśleniem i świetną zabawą na początku roku szkolnego? Mam na to kolejny sprawdzony pomysł - obrazkowe sudoku do utworu "Dziady" cz. II.

O działaniach w oparciu o karty w stylu dobble pisałam tutaj 🃏

Sudoku na lekcjach języka polskiego to pomoc, która pozwala uatrakcyjnić pracę z tekstem, przełamać rutynę tradycyjnego powtarzania treści i zaangażować każdego ucznia – stosuję od lat i zawsze się sprawdza (choć czasami uczniowie nie znają zasad wypełniania kart).

Karty w stylu dobble na lekcjach o „Dziadach cz. II”

Dobble to niezwykle popularna i dynamiczna gra karciana oparta na prostej mechanice spostrzegawczości. Każde dwie karty z zestawu łączą ze sobą dokładnie jeden wspólny symbol – bez względu na to, jak wymieszamy talię, zawsze występuje dokładnie jedna para pasujących obrazków. Zadaniem graczy jest jak najszybsze odnalezienie tego elementu i głośne jego nazwanie.

Mechanika ta doskonale sprawdza się na lekcjach – wywołuje pozytywne emocje, angażuje nawet najmniej aktywnych uczniów i pozwala wciągnąć klasę w zabawę!

W związku ze zbliżającym się już 15. Narodowym Czytaniem, który w tym roku poświęcony jest jednej z najbardziej nastrojowych lektur  – „Dziadami cz. II” Adama Mickiewicza – przygotowałam autorski zestaw kart w stylu dobble dedykowany właśnie tej książce. 

E-mailowa netykieta w szkole

Każdy z nas zna ten stan: po powrocie z lekcji, zebrania z rodzicami czy dyżuru na korytarzu otwieramy skrzynkę odbiorczą, a tam – kilkanaście nowych wiadomości. Jedna od rodzica z pytaniem o ocenę, druga od dyrekcji z przypomnieniem o terminie, trzecia od koordynatora projektu z załącznikiem o rozmiarze małego wszechświata.

Większość z tych e-maili wymaga nie tylko szybkiej odpowiedzi, ale też konkretnego działania. Warto więc zadać sobie proste pytanie: jakie e-maile sami czytamy z przyjemnością, a które od razu wywołują w nas irytację?

Jeśli odpowiemy sobie na to pytanie, łatwiej nam będzie stosować podstawowe zasady e-mailowej netykiety. W końcu dobrze napisana wiadomość to nie tylko kwestia kultury, ale przede wszystkim oszczędność cennego czasu – naszego i naszych odbiorców.

Druga lekcja obserwowana w awansie nauczyciela

Dla wielu nauczycieli odbywających przygotowanie do zawodu, ostatni rok stażu kojarzy się z największym stresem, ale i ogromną satysfakcją. To właśnie wtedy przypada czas na drugą, obowiązkową lekcję obserwowaną, która stanowi swego rodzaju zwieńczenie dotychczasowej drogi. Jeśli ocena pracy nauczyciela w tym okresie była co najmniej dobra, czeka go spotkanie z komisją, które ma potwierdzić gotowość do bycia nauczycielem mianowanym.

Cały proces jest ściśle uregulowany przepisami Karty Nauczyciela oraz aktualnymi rozporządzeniami w sprawie awansu zawodowego, dlatego warto znać zasady gry, by do zajęć podejść ze spokojną głową.

Lekcja pokazowa w awansie nauczyciela

Stoisz przed wyzwaniem, jakim jest lekcja pokazowa i zastanawiasz się, jak zamienić stres w sukces? Choć obecność obserwatorów w klasie zawsze budzi emocje, warto spojrzeć na to spotkanie jak na szansę pokazania tego, co w Twojej pracy najpiękniejsze. Udana lekcja to nie taka, na której wszystko idzie jak z płatka, ale taka, na której widać Twoją pasję, relację z uczniami i przemyślany warsztat. 

Oto zestawienie kluczowych aspektów, które pomogą zabłysnąć przed każdą komisją.

Dyplomowanie krok po kroku

🔹 Wymagania formalne

• Posiadam stopień nauczyciela mianowanego.
• Jestem zatrudniony na co najmniej ½ etatu zgodnie z kwalifikacjami.
• Przepracowałem wymagany okres od dnia mianowania:

Standardowo: 5 lat i 9 miesięcy (bez kontraktowego, przygotowanie do zawodu 3 lata i 9 mies.).
Przejściowo (do 31 sierpnia 2027 r.):

• 3 lata i 9 miesięcy, jeśli odbyłem pełny staż na mianowanie (2 lata i 9 mies.)
• 4 lata i 9 miesięcy, jeśli staż był skrócony i trwał 1 rok i 9 miesięcy lub 9 mies.
• Mam doktorat - skrócenie czasu przepracowania o rok.

Zrozumieć fraszkę

Z okazji Narodowego Czytania przygotowałam dla młodszych uczniów wyjątkową aktywność, która pozwala im nie tylko zapoznać się z klasyką literatury polskiej, ale także zrozumieć jej sens, humor i przesłanie – mimo obecności archaizmów, które często utrudniają odbiór tekstu.

Malujemy, czytamy, odkrywamy Jana Kochanowskiego

W tym roku podczas Narodowego Czytania wspólnie sięgamy po twórczość Jana Kochanowskiego. To doskonała okazja, by również młodszym uczniom pokazać, że klasyka nie musi być nudna – może inspirować, bawić i uczyć. Jednym z moich pomysłów są karty–malowanki. 

Fraszki, argumenty i Jan Kochanowski

 Umiejętność argumentowania to sztuka, której uczymy się całe życie. Dobrze zbudowany argument składa się z trzech elementów: faktu, dowodu i wniosku. Niby proste, a jednak często tak trudne w praktyce – i to nie tylko dla uczniów!

Dlatego w tym roku, przygotowując się do Narodowego Czytania utworów Jana Kochanowskiego, może warto połączyć przyjemne z pożytecznym; fraszki – krótkie, błyskotliwe, a przy tym pełne trafnych obserwacji o świecie utwory – niech staną się punktem wyjścia do nauki argumentowania.

Rola mentora od września 2025 roku

Od 2022 roku funkcja mentora zastąpiła rolę opiekuna stażu w procesie awansu zawodowego nauczycieli. Nowelizacja Karty Nauczyciela z dnia 25 lipca 2025 r. jeszcze bardziej precyzuje obowiązki mentora, czyniąc go kluczową postacią w przygotowaniu nauczyciela początkującego do zawodu.

Kim jest mentor?

Mentor to nauczyciel mianowany lub dyplomowany, który wspiera nauczyciela początkującego w zdobywaniu kompetencji zawodowych, organizacji pracy, rozwoju dydaktycznym i przygotowaniu do awansu na stopień nauczyciela mianowanego.

Mianowanie bez stresu

Egzamin na nauczyciela mianowanego to dla wielu  moment pełen emocji. Z jednej strony – to szansa na pokazanie, ile udało się zrobić, nauczyć i zmienić. Z drugiej – presja, bo przecież „komisja”, „pytania”, „ustna odpowiedź”. Jeśli właśnie jesteś na tym etapie – spokojnie, da się to przejść z głową. W tym wpisie zebrałam wskazówki, które mogą Ci pomóc. Bez sztucznego napinania, za to z konkretami i przykładem z życia nauczyciela.

Egzamin na mianowanie

Staranie się o stopień nauczyciela mianowanego to nie tylko kwestia dokumentów i sprawozdań. Dla wielu najwięcej emocji budzi właśnie egzamin ustny – moment, w którym trzeba „na żywo” opowiedzieć o swojej pracy, działaniach i refleksjach. Co może zapytać komisja? Jakie pytania się pojawiają? Jak się do tego przygotować?

O tym, na jakie elementy działań należy zwrócić uwagę, przygotowując się do egzaminu pisałam TUTAJ.

Motywy z GPT

Na co dzień pracuję jako nauczyciel-konsultant, trener, edukator – dzielę się wiedzą, prowadzę szkolenia, tworzę scenariusze zajęć, eksperymentuję z nowoczesnymi technologiami i uczę, jak odkrywać świat przez kodowanie. Szukam równowagi między nauką a wyciszeniem – u dzieci, ale i u dorosłych.

Zapytałam więc Chat GPT: 

Jakie mogłoby być moje motto życiowe? Weź pod uwagę wszystko, co o mnie wiesz.

 Odpowiedź? Zadziwiająco trafna i inspirująca.

Zainspiruj się tematem w edukacji zdrowotnej

Edukacja zdrowotna od roku szkolnego 2025/2026 stanie się obowiązkowym przedmiotem w klasach IV–VIII. Choć to nowość w podstawie programowej, jej treści są nam – nauczycielom – doskonale znane: troska o zdrowie, dobrostan psychiczny, wartości, bezpieczeństwo, relacje, aktywność fizyczna i świadome wybory. To wszystko pojawia się w naszych rozmowach z uczniami niemal każdego dnia. Teraz zyskujemy przestrzeń, by mówić o tym wprost i z pełną mocą dydaktyczną.

Ale od czego zacząć?

Dla wielu nauczycieli największym wyzwaniem może być zaplanowanie tematów dopasowanych do wieku, emocji i potrzeb rozwojowych uczniów. Dlatego przygotowałam przykładowe tematy lekcji z każdego działu nowej podstawy programowej – od zdrowia psychicznego, przez odżywianie i dojrzewanie, po zagadnienia związane z Internetem i profilaktyką. W każdym z działów znajdziecie 3 propozycje tematów - czwarta godzina edukacji zdrowotnej w każdym miesiącu zostaje do wykorzystania według potrzeb. 

Przemówienie - charakterystyczne zwroty

 Oto kilka zwrotów i słownictwo charakterystyczne dla przemówienia, które mogą pomóc w jego uatrakcyjnieniu i zaangażowaniu odbiorców:

Elementy perswazji w przemówieniu

 Elementy perswazji i wpływania na emocje są kluczowe w przemówieniach, aby przekonać słuchaczy i zaangażować ich emocjonalnie. 

Oto różnorodne techniki, które można wykorzystać:

Przemówienie - cechy charakterystyczne

 Przemówienie jako forma wypowiedzi ma kilka charakterystycznych cech, które wyróżniają je spośród innych tekstów użytkowych. 

Oto one:

Karta obserwacji lekcji otwartej

Lekcje otwarte stały się popularnym narzędziem ewaluacji w wielu szkołach i instytucjach edukacyjnych. Są one nie tylko okazją do obserwacji pracy nauczyciela przez innych nauczycieli, ale także doskonałą szansą na wymianę doświadczeń i pomysłów. Jednym z kluczowych elementów takich lekcji jest karta obserwacji lekcji otwartej.

Kluczowe na ścieżce awansu zawodowego

Ścieżka awansu zawodowego nauczycieli jest kluczowym elementem w rozwoju zawodowym każdego pedagoga. Niezależnie od tego, czy jesteś początkującym nauczycielem, czy doświadczonym edukatorem, planowanie i realizacja awansu zawodowego mogą przynieść liczne korzyści zarówno dla ciebie, jak i dla twoich uczniów. 

W tym poście przyjrzymy się najważniejszym aspektom, które warto wziąć pod uwagę na tej drodze.

Kropki w życiu człowieka

Motywy kół i kropek są wszechobecne w różnych dziedzinach naszego życia. Te proste kształty nie tylko wpływają na estetykę, ale także pełnią ważne funkcje w sztuce, nauce, technologii i codziennych przedmiotach. 

O tym, jak motyw kropki można wykorzystać w modelu STREAM pisałam TUTAJ.
Poniżej przedstawiam obszary życia, w których spotykamy kropki. Niech staną się inspiracją dla naszych działań z okazji Dnia Kropki.